Convocatoria para Colección Editada de Programas de Estudios Universitarios sobre Narrativas Digitales Interactivas con Enfoque Global
La Asociación de Investigación sobre Narrativas Digitales Interactivas (ARDIN) está trabajando en conjunto con Carnegie Mellon’s ETC Press en la publicación del volumen titulado An Educator’s Guide to Interactive Digital Narrative: Syllabi and Resources From Across the World.
Se trata de una colección práctica para educadores y estudiosos que contendrá programas de estudio de programas universitarios sobre Narrativas Digitales Interactivas (IDN por sus siglas en inglés) de diferentes universidades del mundo. El objetivo de la colección es ofrecer una imagen caleidoscópica del campo de las narrativas interactivas, y establecer el campo de la narrativa digital interactiva como disciplina académica con la ayuda de los educadores.
Nuestra noción de IDN abarca las historias interactivas en diversos formatos, incluyendo documentales interactivos, videojuegos con foco narrativo, realidad extendida, instalaciones, periodismo interactivo, películas interactivas, etc. Hartmut Koenitz define las IDN como una: “expresión narrativa que es implementada a través de un sistema computacional multimodal con elementos analógicos opcionales, que permite la experiencia a través de un proceso participativo en el que los interactores tienen una influencia significativa en el progreso, perspectiva, contenido y/o resultado de la experiencia narrativa” (Koenitz, próximamente en 2023).
La colección se basará en una amplia gama de perspectivas sobre las IDN reconociendo la naturaleza interdisciplinaria del campo. Estas perspectivas incluyen estudios de narrativa y medios, interacción y diseño de juegos, patrimonio cultural, entretenimiento, ciencias cognitivas, periodismo, entre otras. La colección dividirá los programas de estudios que representan estas perspectivas en secciones temáticas según su plan de estudios, los objetivos del curso y la intención del docente. Las secciones no están destinadas a aislar las perspectivas entre sí, sino a recopilar y cotejar los recursos, materiales, tareas y pedagogías necesarios para ofrecer un instrumento útil para educadores provenientes de diversas disciplinas.
Una vez completada, la colección será un recurso valioso de metodologías y referencias para que los docentes desarrollen sus propios planes de estudios, fortalenciendo y expandiendo a su vez mientras la comunidad académica internacional de las narrativas digitales interactivas.
ETC Press publicará la colección en múltiples formatos como una publicación creative commons y open access. Además, ETC Press indexará la colección en la Biblioteca Digital ACM. Los autores conservarán la propiedad intelectual de sus programas de estudios.
Participación como Autor de Programa de Estudios
Actualmente, estamos recogiendo intenciones de participación de profesores e investigadores del campo de las IDN, que deseen enviar su plan de estudios para la colección. Una vez confirmada su participación, les enviaremos un capítulo de muestra y una plantilla que podrán utilizar para presentar su plan de estudios. Como parte del proceso, es posible que le pidamos que retroalimente otros programas de estudios para generar un diálogo constructivo.
También buscamos Editores Regionales
Para hacer realidad nuestra visión de una perspectiva verdaderamente global y transnacional, buscamos representantes de diferentes regiones del mundo para que actúen como Contributing Editors. Los contributing editors se pondrán en contacto con el profesorado de las universidades y escuelas superiores de su región geográfica para obtener programas de estudio relacionados con la narración interactiva. Los contributing editors aparecerán en la portada de la colección.
Para indicar su participación, por favor llenar este formulario.
El enfoque transnacional de la colección busca dar voz a perspectivas y métodos marginados en el mundo académico. Con este fin, también buscamos colaboradores dispuestos a traducir esta convocatoria a sus idiomas locales. Este trabajo contribuirá a establecer las IDN como una disciplina de alcance global.
Esperamos sus propuestas,
Joshua A. Fisher, Ph.D., Ball State University
María Cecilia Reyes, Ph.D.,Universidad del Norte, Colombia
Jonathan Barbara, Saint Martin’s Institute of Higher Education, Ħamrun, Malta